Tematy kompleksowe:
- 02-06.02.2026r. – Kim będę, gdy dorosnę?
- 09-13.02.2026r. – Za jaką postać przebiorę się na bal?
- 16-20.02.2026r. – Jaka jest moja ulubiona baśń?
- 23-27.02.2026r. – Gdzie mieszka sztuka?
Dziecko:
– wie, jakie zawody wykonują jego rodzice
– rozpoznaje wybrane zawody i przedstawia czynności przez nich wykonywane
– nazywa narzędzia używane w wybranych zawodach
– wie, jakie zawody były znane w przyszłości
– wie, jaki sprzęt gospodarstwa domowego jest najczęściej wykorzystywany
– zna zasady obowiązujące podczas użytkowania sprzętów elektrycznych
– wie, do czego można wykorzystać wyobraźnię
– zna pojęcie wynalazek i wynalazca
– wie, jakie są popularne zabawy i stroje karnawałowe
– wie, co to jest tłusty czwartek
– wie, jak obchodzony jest karnawał w różnych krajach
– wie, gdzie można książki kupić, a gdzie wypożyczyć
– opowiada o ulubionej książce i baśni
– wie, do czego służy zakładka do książki
– potrafi porządkować książki na półce
– wie czym jest biblioteka, jak się w niej zachowywać i czym zajmuje się bibliotekarz
– wie, jak zbudowana jest książka i jakie są rodzaje książek
– wie, co to jest sztuka i kim jest artysta
– wie, jakie zasady obowiązują w kinie, muzeum, filharmonii, teatrze
– poznaje etapy powstawania filmu
– wie, jakie są gatunki filmów i przedstawień teatralnych
– wie, jakie przedmioty można zobaczyć w muzeum
– opowiada co widać na obrazach wybranych malarzy
– wie, jak odróżnić portret od pejzażu i martwej natury
– próbuje samodzielnie wykonać instrument muzyczny
– aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych, tanecznych i gimnastycznych
– uważnie słucha opowiadania i wiersze, rozmawia na podany temat
– chętnie uczestniczy w zabawach tematycznych i dydaktycznych
– wykonuje prace plastyczno – techniczne
– śpiewa piosenki, reaguje na sygnał dźwiękowych ruchem ciała
– przez moment stoi na jednej nodze, potrafi schodzić i wychodzić po schodach, ruchy naprzemienne
– bierze udział w zabawach i zajęciach ruchowych z uwzględnieniem rożnych ruchów całego ciała w tym kończyn górnych
– lepi z plasteliny, prawidłowo trzyma kredkę
– klasyfikuje przedmioty ze względu na ich wspólną cechę: przeznaczenie, wielkość, kolor
– przelicza minimum trzy przedmioty
– bierze udział w zabawach sensorycznych i badawczych
