ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
Rybki – Kwiecień 2026
Tematy kompleksowe:
- Kto obroni słonia?
- Jak być eko?
- Gdzie jest najciekawsze miejsce na świecie?
- Kto wymyślił naszą flagę?
Dziecko:
- wypowiada się zdaniami złożonymi,
- wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,
- rozpoznaje i nazywa poznane litery: h, H; z, Z; ż, Ż,
- dzieli słowa na głoski,
- poszerza wiedzę na temat rodzinnej miejscowości,
- zna wybrane miejsca użyteczności publicznej,
- zna wybrane zabytki w Europie,
- zna wybrane zabytki na świecie,
- zna symbole narodowe,
- poznaje obecną stolicę i dawne stolice Polski,
- wie, że Polska należy do Unii Europejskiej,
- wie, co znaczy słowo ojczyzna,
- wie, jakie niezwykłe cechy posiadają wybrane zwierzęta,
- rozumie zasady podziału zwierząt na ssaki, gady, płazy, ryby, ptaki,
- zna różne umaszczenia zwierząt,
- wie, jakie znaczenie mają kolory w świecie zwierząt,
- wzbogaca wiadomości o zwierzętach będących pod ochroną,
- rozumie problem wymierania gatunków zwierząt,
- zna zasady segregowania odpadów,
- poszukuje sposobów ochrony środowiska naturalnego,
- wie, w jaki sposób ludzie pracują na rzecz środowiska naturalnego,
- zna wybrane sposoby mierzenia długości,
- potrafi porównać długość różnych przedmiotów,
- reaguje ruchem na rytm utworu muzycznego,
- wykonuje taniec przed grupą,
- bierze udział w zabawach przy muzyce, opartych na tekście i melodii piosenki,
- śpiewa piosenkę z różnym natężeniem dźwięku,
- przyjmuje prawidłową postawę podczas ćwiczeń,
- aktywnie uczestniczy w zabawach i ćwiczeniach ruchowych,
- rozwija sprawności manualne,
- samodzielnie i zgodnie z instrukcją wykonuje pracę plastyczną.
