Author Archives: zielonezabki

Założenia dydaktyczno – wychowawcze

BIEDRONKI MARZEC 2025   Założenia dydaktyczno – wychowawcze 03.03.2025 – 07.03.2025 – Jaka pogoda jest w marcu? 10.03.2025 – 14.03.2025 – Po czym można poznać, że nadchodzi wiosna? 17.03.2025 – 21.03.2025 – Z czego to jest zrobione? 24.03.2025 – 31.03.2025 – Czego potrzebują zwierzęta?     Dziecko:   – słucha tekstu i odpowiada na pytania […]

Założenia dydaktyczno – wychowawcze

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE Rybki – Marzec 2025   Tematy kompleksowe: Z czego to jest zrobione? Dlaczego w marcu jest jak w garncu? Gdzie ubiera się Pani Wiosna? O czym marzą zwierzęta?   Dziecko: wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu, poznaje literę g, G w toku zabaw, ustala związki przyczynowo skutkowe, wykonuje dowolne improwizacje ruchowe do muzyki, […]

Założenia dydaktyczno – wychowawcze

GRUPA PSZCZÓŁKI ZAŁOŻENIA NA MARZEC 2025 Tematy kompleksowe: 03.03-07.03.2025r – Dlaczego w marcu jest jak w garncu? 10.03-14.03.2025r – Z czego to jest zrobione? 17.03-21.03.2025r – Gdzie się ubiera Pani Wiosna? 24.03-28.03.2025r – O czym marzą zwierzęta?   Dziecko: – rozpoznaje zjawiska pogodowe charakterystyczne dla przedwiośnia – dowie się w jaki sposób można przewidzieć pogodę […]

Założenia dydaktyczno – wychowawcze

Marzec 2025 Grupa Motylki- 2,5- 3 latki Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze: Kiedy żyły dinozaury? Jaka pogoda jest w marcu? Po czym można poznać że nadchodzi wiosna? Z czego to jest zrobione?   Dziecko: odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu; rozpoznaje i nazywa wybrane dinozaury; wskazuje różnice i podobieństwa w wyglądzie dinozaurów; układa figurki według wielkości; posługuje […]